Los exámenes son un asunto serio y requieren una preparación sólida. Te mostraremos Cómo Estudiar Para un Examen y obtener el mejor resultado. Sigue leyéndonos.
Del mismo modo que un atleta olímpico no puede aspirar a pasar el grado sin una larga preparación, no puedes esperar obtener resultados óptimos en un examen con el mínimo esfuerzo de último momento.
Sin embargo, siguiendo algunas pautas simples, puedes lograr tu objetivo de aprobar cualquier examen. Aquí no hay fórmulas mágicas. Solo dedicación, y muchas ganas de prepararte, y por supuesto, algunos trucos para hacerlo más fácil.
Los exámenes y pruebas son una excelente manera de evaluar lo que los estudiantes han aprendido con respecto a materias particulares. Los exámenes mostrarán en qué parte de la lección cada estudiante parece haber tenido más interés y la ha recordado.
Dado que cada alumno es tan individual, los exámenes también son una excelente manera para que los maestros obtengan más información sobre los propios estudiantes.
El entorno de prueba viene con un estrés adicional, lo que permite a los maestros averiguar cómo discuten sus estudiantes y cómo piensan individualmente a través de sus trabajos, que es un gran atributo que deben tener en cuenta para futuras actividades de clase.
Las fortalezas y debilidades también se pueden evaluar mediante exámenes. Los profesores podrán comprender dónde se puede necesitar más atención en clase al enseñar una materia en particular.
La escuela se vuelve más exigente a medida que envejeces. A medida que creces como persona, también lo haces como estudiante y el plan de estudios de la escuela se vuelve más exigente.
Los exámenes permiten a los establecimientos de educación superior evaluar si los estudiantes que postulan van a poder hacer frente a la demanda laboral.
Aunque esta idea de “clasificar la capacidad de los estudiantes en función de las calificaciones” parece dura, es una forma más fácil para ellos de evaluar el potencial de los estudiantes, mucho más importante en lo que respecta a los establecimientos de educación superior.
El proceso de examen es beneficioso para la escuela en lo que respecta a evaluar dónde las facultades y clases particulares necesitan más enfoque o recursos.
Las escuelas deben asegurarse de ofrecer a los estudiantes lo mejor que pueden y los exámenes son una gran técnica para monitorear el progreso y la efectividad de esa clase en particular.
Te gusten o no, las pruebas son una forma de comprobar tu conocimiento y comprensión. Son el principal instrumento utilizado para evaluar tu aprendizaje por la mayoría de las instituciones educativas.
Según los estudios de investigación, las pruebas tienen otro beneficio, te hacen aprender y recordar más que cualquier otro método. Aunque pueda parecer que todas las pruebas son iguales, existen muchos tipos diferentes de pruebas y cada una tiene un propósito y estilo diferente.
Estas pruebas se utilizan para diagnosticar cuánto sabes y qué sabes. Pueden ayudar a un maestro o profesor a saber qué necesita ser revisado o reforzado en clase. También permiten al estudiante identificar áreas de debilidad.
Estas pruebas se utilizan para colocar a los estudiantes en la clase o nivel apropiado. Por ejemplo, en las escuelas de idiomas, las pruebas de ubicación se utilizan para verificar el nivel de idioma de un estudiante mediante preguntas de gramática, vocabulario, comprensión de lectura, escritura y conversación.
Después de establecer el nivel del estudiante, se coloca al estudiante en la clase apropiada para satisfacer sus necesidades.
Las pruebas de rendimiento o progreso miden la mejora de los estudiantes en relación con su plan de estudios. Estas pruebas solo contienen elementos que se les ha enseñado a los estudiantes en clase.
Hay dos tipos de pruebas de progreso: a corto y largo plazo.
Las pruebas de progreso a corto plazo verifican qué tan bien los estudiantes han entendido o aprendido el material cubierto en unidades o capítulos específicos. Permiten al profesor decidir si se requiere trabajo de recuperación o consolidación.
Las pruebas de progreso a largo plazo también se denominan pruebas de curso porque verifican el progreso de los alumnos durante todo el curso. Permiten a los estudiantes juzgar qué tan bien han progresado. Administrativamente, a menudo son la única base de decisiones para promover a un nivel superior.
Las pruebas de progreso también se pueden estructurar como cuestionarios, en lugar de pruebas. Pueden ser respondidas por equipos de estudiantes, en lugar de individuos.
Se pueden formular como presentaciones, carteles, asignaciones o proyectos de investigación. La estructuración de las pruebas de progreso de esta manera tiene en cuenta las inteligencias múltiples y los diferentes estilos de aprendizaje de los estudiantes.
Estas pruebas verifican los niveles de aprendizaje en relación con los estándares generales. Proporcionan una imagen amplia del conocimiento y la capacidad.
En el aprendizaje del idioma inglés, algunos ejemplos son los exámenes TOEFL e IELTS, que son obligatorios para los hablantes de idiomas extranjeros que desean ingresar en universidades de habla inglesa.
Además, el TOEIC (Test of English for International Communication) comprueba el conocimiento de los estudiantes de inglés comercial, como requisito previo.
Las pruebas internas son las que realiza la institución donde el alumno está realizando el curso. A menudo se dan al final de un curso en forma de examen final.
Las pruebas externas son las que realiza un organismo externo. Los exámenes en sí son la base para la admisión a una universidad, por una contratación laboral o por algún tipo de promoción.
Las pruebas objetivas son aquellas que tienen claras respuestas correctas o incorrectas. Las pruebas de opción múltiple se incluyen en este grupo. Los estudiantes deben seleccionar una respuesta correcta predeterminada entre tres o cuatro posibilidades.
Las pruebas subjetivas requieren que el evaluador o examinador haga un juicio subjetivo sobre las calificaciones merecidas. Algunos ejemplos son las preguntas de redacción y las entrevistas orales.
Para este tipo de pruebas, es especialmente importante que tanto el examinador como el alumno conozcan los criterios de calificación para aumentar su validez.
Muchas pruebas son una combinación de estilos objetivos y subjetivos. Este tipo de pruebas pueden tener secciones de resolución objetiva, y secciones de resolución subjetiva. Son mucho más completas y dan un amplio espectro de las condiciones académicas del consultado.
Con demasiada frecuencia, la gente imagina que largas horas de estudio son el mejor camino para ser un estudiante modelo sobresaliente.
Sin embargo, las investigaciones muestran que los estudiantes de gran éxito en realidad pasan menos tiempo estudiando que sus compañeros, simplemente estudian de forma más eficaz.
Los profesores pueden ayudar a todos los estudiantes a aprender a utilizar de forma más eficaz el tiempo que dedican a estudiar compartiendo técnicas probadas por la investigación. Pero antes de ver las técnicas más usadas, veamos algunas recomendaciones generales.
1. Estudia poco, pero durante todo el año. Los exámenes de mitad de período y de fin de año miden tu capacidad para comprender y recordar información que se te enseñó durante semanas y meses. Eso significa que necesitas estudiar mucho material.
Al establecer y seguir un horario de estudio durante todo el año, puedes estar muy bien preparado y esperar que te vaya bien.
Por otro lado, si desperdicias tu tiempo durante el año y esperas ponerte al día con unos pocos días o noches, no solo te colocarás bajo una presión psicológica extrema, sino que también terminarás con calificaciones más bajas de las que eres capaz de lograr.
2. Infórmate sobre el examen. Asegúrate de saber todo lo que hay que saber sobre el formato de tu próximo examen. Debes conocer la duración del examen, el estilo del examen (objetivo, subjetivo o ambos) y qué secciones valen más puntos.
Escucha y busca pistas. En las semanas previas a un examen de mitad de período o final, tu profesor probablemente te dará muchas pistas sobre lo que aparecerá en el examen, así que escucha con atención en clase.
También presta atención a lo que tu profesor escribe en la pizarra, ya que puede darte pistas sobre qué secciones de tu curso están garantizadas para estar en el examen. Igualmente importante, escucha lo que no debes estudiar.
Haz un cronograma de estudio para las semanas previas al examen. Haz una lista de todos sus temas. Divide la cantidad de capítulos que necesitas cubrir en cada tema por la cantidad de días. Calcula cuántas horas tienes que dedicar a cada tema y cada sección. Y cumple con ese horario.
3. Organiza tu material de estudio. Ten todas tus notas archivadas, exámenes antiguos y libros de texto en un solo lugar para ahorrar tiempo. Elimina los libros y papeles innecesarios de tu área de estudio. Quita cualquier material que no esté relacionado con el estudio que pueda distraerte.
4. Utiliza tu estilo de aprendizaje más fuerte. Esto te ayudará a estudiar de manera más eficiente y efectiva. Por ejemplo, crea materiales de revisión, como cintas grabadas, si eres del tipo auditivo. Dibuja mapas mentales para delinear todos los puntos principales, si eres de tipo visual.
Inventa tarjetas y juegos que combinen para ayudar a recordar, si eres del tipo cinestésico.
5. Estudia solo o en grupo. Algunas personas necesitan privacidad y silencio para concentrarse y recordar información. Otros se benefician de la camaradería de los grupos de estudio. Prueba ambas formas y descubre qué funciona mejor para ti.
6. Escribe tus preguntas. Revisa todo tu material y escribe preguntas para ponerte a prueba. Es posible que te sorprendas al descubrir que aparecen varias preguntas similares en tu examen real.
No sirve de nada leer y releer material sin detenerte a descubrir lo que realmente recuerdas. Si tus preguntas están escritas en fichas, puedes guardar aquellas que puedas responder correctamente y seguir practicando el resto.
7. Evita abarrotarte. El término abarrotar se refiere a almacenar mucha información en tu cerebro en un período de tiempo muy corto, como la noche anterior a la prueba.
Si sigues las estrategias mostradas arriba, no necesitarás abarrotarte. Si es absolutamente necesario abarrotar, revisa solo la información resaltada, el vocabulario clave y los temas más importantes.
No intentes cubrir tanto como podrías haberlo hecho si hubieras estudiado sistemáticamente en el período previo al examen.
El Subrayado selectivo o Resaltado, es una técnica que sirve para ayudar a organizar lo que se ha leído, seleccionando lo que es importante. Utilizada mucho en el ambiente académico, es aplicada tanto por profesores como por estudiantes.
Esta técnica tiene sus ventajas, pero también sus detractores, de acuerdo a investigaciones avaladas por universidades, que más abajo daremos los detalles.
Con esta estrategia, en el momento de realizar la lectura de algún tema, se subrayan las palabras clave, frases, vocabulario e ideas que son fundamentales para comprender la lectura.
El resaltado o subrayado selectivo es una estrategia flexible que puede adaptarse para varios tipos de información y diferentes niveles de habilidad. Puedes emplear el subrayado selectivo para muchos propósitos educativos diferentes.
Esta estrategia también puede integrarse con el uso de tecnología e información electrónica como por ejemplo los libros electrónicos. A medida que los estudiantes leen, el subrayado selectivo les ayuda a aprender a prestar atención a la información esencial dentro de un texto.
Por supuesto, como toda técnica, no es del todo infalible. Y por ello, existen algunos que no la ven tan eficaz como muchos piensan. Y es que, el subrayado selectivo, es realmente eficiente solo para comprender las ideas principales del texto.
Y estas ideas principales deben ser bien identificadas. Si el estudiante no sabe identificar una idea principal, el subrayado no servirá de nada. Otro punto importante también es que, si existen otras ideas en el texto que no han sido resaltadas por no ser importantes en el contexto general, se perderán y se diluirán.
Esto se pone de manifiesto sobre todo en pruebas y exámenes de nivel de secundaria, en las que, los estudiantes han aplicado la técnica, pero no ha sido completamente eficiente, por omisión de las ideas principales, o por dilución de las ideas secundarias.
Esta técnica es mucho más efectiva, a medida que sube el nivel académico, siendo el nivel de investigaciones donde más se le saca provecho.
Te daremos el siguiente paso a paso para que practiques esta técnica y la tomes como parte de tu rutina:
Si tienes la opción, puedes usar diferentes tipos de subrayados para la idea principal y los complementos. Luego que escribas tu propio resumen, compara con el texto original. Deben mantener la misma idea. Tu resumen no puede quedar a la deriva, sin contexto.
El nombre de esta técnica nos dice mucho. Se trata de clasificar y ordenar todo lo relacionado con tu estudio. Desde el material que estás estudiando, hasta el tiempo que inviertes, todo puede ser clasificado y ordenado.
Por ejemplo, puedes clasificar el material de estudio de acuerdo a tu nivel de conocimiento del tema. Así te aseguras de estudiar solo lo que no sabes y podrás darle un repaso rápido a lo que ya sabes. La clasificación te ayuda a no perder el tiempo estudiando partes del tema que ya conoces. Ahorras esfuerzo y tiempo.
Puedes clasificar tu material por fichas, si necesitas un mejor sistema de visualización. Incluso puedes usar el Sistema Leitner que consiste en clasificar todo el material por fichas y separarlas de acuerdo a tu nivel de comprensión del tema.
A medida que ya domines un tema de alguna ficha, la vas cambiando de posición. Este tema es muy eficaz para complementar la práctica espaciada. Estudiarás solo lo necesario, en un tiempo relativamente largo pero controlado, por etapas.
También puedes clasificar y ordenar tu tiempo para estudiar. La mejor manera para ello es usando un calendario, horario o cronograma. Y cumpliéndolo.
Las técnicas gráficas, tienen que ver con el aprendizaje de tipo visual. Muchos alumnos son del tipo visual, en el que se les hace mucho más fácil aprender por representaciones visuales y menos por la lectura común.
Los aprendices visuales son aquellos que realmente necesitan ver las cosas establecidas para aprender de ellas. Los cuadros y gráficos son ejemplos de esto.
Mientras que un aprendiz verbal puede captar la misma información con solo leerla o escucharla, los aprendices visuales ven mejor la información de una manera que implica verla en el espacio.
Ser capaz de ver cómo se relaciona la información diferente entre sí en el espacio, ayuda a retener esa información. Un ejemplo podría ser usar una línea de tiempo para estudiar eventos históricos en lugar de intentar memorizar las fechas.
Al formarse una imagen de cómo los diferentes eventos se relacionan entre sí, el aprendizaje se vuelve más fácil. Y si vamos al fondo, todos tenemos algo de visuales, aunque algunos más que otros.
Sabemos que no todos los profesores presentan la información de la manera que mejor se adapte a cada estilo de aprendizaje. Sin embargo, puedes hacer mucho para ayudarte a ti mismo si averiguas qué consejos y trucos de estudio funcionan mejor para ti.
Incluso entre el mismo tipo de aprendizaje, diferentes métodos funcionarán mejor para diferentes personas. A continuación, se ofrecen algunas sugerencias para comenzar.
Codifica con colores tus notas. La codificación de colores de tus notas crea una asociación de colores en tu mente. Al vincular conceptos importantes, datos históricos, definiciones y logros personales por color, puedes recordar mejor esos vínculos.
También puedes considerar escribir tus notas en tintas de diferentes colores. Con la gran cantidad de bolígrafos de colores que existen, esto permite una diferenciación inmediata sin tener que trazar con un resaltador.
Da forma a tus notas como un esquema. Algunos profesores ya hacen esto con sus diapositivas pero otros no. Al organizar la información con sangrías, creas una representación visual de cómo la información se anida dentro de sí misma.
Puedes aplicar esto a tus libros de texto, así como a tus conferencias. Esta subdivisión visual ayuda a ver cómo los conceptos más amplios se relacionan con otros específicos.
Incorpora imágenes en tus notas. A veces, la mejor manera de recordar tus notas es hacerlas memorables haciendo algo divertido. La creación de asociaciones de imágenes es sin duda una forma de hacerlo.
Agrega otra dimensión a tus notas, algo así como crear un esquema, solo que en lugar de recordar el concepto más amplio, recuerdas la información con algún dibujo o imagen asociada.
También hay estudios que sugieren que hacer garabatos mientras tomas notas, especialmente círculos, ayuda a los estudiantes a retener mejor la información.
Hacer un mapa conceptual. Esto es similar a crear un esquema en el que se vinculan ideas y conceptos más amplios con información más específica.
Al leer un libro, puedes crear un mapa conceptual centrado en todo el libro, con radios para capítulos individuales, que luego tienen radios para personajes introducidos, eventos que suceden, etc.
También puedes usarlos como diagramas de flujo.
Una de las mejores técnicas de aprendizaje, es realizar ejercicios prácticos del tema o resolver casos asociados al tema. Este método está ampliamente aprobado en todos los ámbitos del mundo académico, pero es en la Ingeniería y la Medicina donde más se aplica.
Hay un dicho que reza “La práctica hace al maestro”. Hay varias técnicas que puedes aplicar para darle forma a ese dicho.
Realiza Ejercicios. Dependiendo del tema, pueden existir ejercicios para resolver como forma de comprobar tu conocimiento. La mayoría de los libros académicos tienen secciones donde se realizan preguntas de acuerdo al tema. Resuélvelas.
Resuelve Pruebas de Práctica. Aprovecha a los profesores e instructores que ponen a disposición exámenes antiguos como pruebas de práctica. Así puedes tener una idea del estilo de prueba del instructor y familiarizarte con cómo se puede presentar la información en el día real de la prueba.
Los estudios confirman que los estudiantes que se evalúan a sí mismos con una prueba de práctica después de aprender el material retienen un 50% más de la información.
Resuelve casos ficticios. Esto se aplica mucho en los estudios de ingeniería, donde debes resolver esquemas de problemas basados en la vida real. También es muy usado en la medicina moderna.
Asume el Papel de Profesor. Las investigaciones muestran que los estudiantes tienen mejor memoria y capacidad de recordar cuando aprenden nueva información con la expectativa de tener que enseñársela a otra persona.
Esto tiene sentido, ya que los profesores están encargados no solo de aprender la información por sí mismos, sino también de organizar los elementos clave de dicha información para explicarla claramente a los demás.
Los estudios también sugieren que los estudiantes están más comprometidos y buscarán instintivamente métodos de recordación y organización cuando se espera que asuman un papel de "maestro".
Esto puede ser especialmente eficaz con materias como comprensión de lectura y ciencias. Y por supuesto, si estás dispuesto al estudio en grupo.
Los Mapas Mentales forman parte de las Técnicas gráficas, asociadas al aprendizaje visual. Si eres un aprendiz visual, prueba los mapas mentales, una técnica que te permite organizar visualmente la información en un diagrama.
Primero, escribe una palabra en el centro de una página en blanco. A partir de ahí, escribe las principales ideas y palabras clave y las conectas directamente con el concepto central. Otras ideas relacionadas continuarán expandiéndose.
La estructura de un mapa mental está relacionada con la forma en que nuestro cerebro almacena y recupera información. Hacer un mapa mental de tus notas en lugar de simplemente escribirlas puede mejorar tu comprensión de lectura.
También te permite ver el panorama general al comunicar la jerarquía y las relaciones entre conceptos e ideas. ¿Cómo se Hace?
Los apuntes de clase deben ser entendibles para ti, con la información necesaria para poder darle un repaso o nueva lectura, y volver a llegar a la idea del tema.
Los apuntes son de gran ayuda a la hora de estudiar, porque tienen, o deberían tener, el concepto básico de la clase. Es la técnica de estudio más difundida, en todos los niveles académicos.
¿A veces te cuesta determinar qué escribir durante las clases? ¿Alguna vez has deseado poder tomar apuntes mejores o más efectivos?
Tomar apuntes en clase puede ser intimidante, pero con algunas prácticas estratégicas, cualquiera puede tomar apuntes claros y efectivos.
Tomar buenos apuntes en clase es una parte importante del éxito académico en la universidad. Vemos algunos de sus beneficios.
Teniendo esto en cuenta, es importante tener un buen material fuente. El primer paso para tomar buenos apuntes en clase es llegar preparado a clase. Aquí hay algunos pasos que puedes seguir para mejorar tu toma de apuntes incluso antes de que comience la clase:
Si buscas información conceptual, concéntrate en los puntos principales que da el profesor, en lugar de copiar toda la presentación o cada palabra que dice el profesor.
Recuerda, si revisas tus notas después de la clase, siempre puedes completar cualquier espacio o definir palabras o conceptos que no captaste en clase.
Si estás aprendiendo información objetiva, transcribir la mayor parte de la conferencia palabra por palabra puede ayudarte a recordar las preguntas de prueba de respuesta corta, pero solo si estudias estas notas dentro de las 24 horas siguientes.
Registra las preguntas y pensamientos que tengas o el contenido que te resulte confuso y que desees seguir más adelante o preguntarle al profesor.
Si deseas que tus apuntes sean concisos y breves, utiliza abreviaturas y símbolos. Escribe con viñetas y frases en lugar de oraciones completas. Esto ayudará a que tu mente y tus manos se mantengan frescas durante la clase. También te ayudará a concentrarte en los conceptos principales.
Sabemos que memorizar tiene una relación directa con el estudio, y mucho más si estás cerca de alguna prueba o test. Pues existen técnicas que te pueden ayudar a memorizar las cosas mucho mejor, y esas son las que vamos a ver ahora.
Toma la primera letra de un grupo de palabras que necesitas memorizar y crea una nueva palabra pegadiza. Luego, practica las palabras individuales para saber qué significa cada una de las letras.
Esta técnica se favorece en las escuelas primarias porque es fácil de enseñar a los niños. De todas las técnicas de memoria, esta es la más común. Por ejemplo relacionar los siete colores del arcoíris con la palabra ficticia RAVAVIN (Rojo, Amarillo, Verde, Azul, Violeta, Índigo, Naranja).
Al aprender un término o una palabra nuevos en otro idioma, puedes crear una rima o visual con palabras que conoces para recordar el término nuevo. Esta es una técnica de recordatorio, en realidad no te ayudará a recordar la información exactamente hasta que la aprendas.
Esto funciona mejor con nombres. Tomas una característica particular de una persona y la asocias con su nombre. Las personas que son excelentes con los nombres pueden elegir la característica particular de una persona y vincularla correctamente.
Esta técnica requiere práctica y muchas personas comienzan escribiendo la información primero.
Cuando exista una serie de términos o palabras que necesites memorizar, especialmente si están en orden, crea una historia que te lleve a la siguiente palabra.
Los estudios han demostrado que cuando dormimos durante 15 minutos después de aprender un tema complejo, nuestro cerebro revisa y vuelve a aprender el tema mientras dormimos.
Además, ese tema tiene conexiones neuronales que se solidifican un 50% más rápido que cuando no duermes. Este es también uno de los pocos potenciadores naturales de la memoria que todos podemos hacer sin recurrir a un suplemento, medicamento u otro medio artificial.
Las personas que pueden recordar muy bien los detalles de un objeto en particular tienen una técnica de detallado. Pueden asociar esos detalles con la imagen completa porque captan muchos detalles sobre ese objeto.
Esto se puede aplicar a los temas que estás aprendiendo.
La visualización crea imágenes y secuencias alrededor de ciertos objetos. La meditación a menudo usa la visualización y la forma inconsciente en que la mente puede procesar la información.
Si estás aprendiendo a aumentar tu memoria, esta es una gran técnica para comenzar a comprender cómo se forman los recuerdos.
Para algunas personas, cometer un error a propósito y adjuntar la emoción del error a la respuesta incorrecta puede llevar a recordar la respuesta correcta.
La emoción negativa es un detonante más fuerte que el elogio por hacerlo bien. Los niños que se encuentran en hogares abusivos o impulsados al perfeccionismo a menudo utilizan esta técnica.
Esto funciona bien para elegir una opción de pocas respuestas. No es una técnica útil para cosas como nombres.
Algunas personas pueden aprender escuchando algo repetidamente. Estas personas son aprendices auditivos. Muchas veces, se puede aprender un idioma solo repitiendo la información de forma auditiva.
Las conferencias, los audiolibros y los sermones son atractivos para las personas que aprenden de esta manera.
La mayoría de las personas pueden aprender una nueva habilidad haciendo algo una y otra vez. Estas personas son aprendices físicos. Los deportes, las artes marciales, la música y el dibujo se aprenden mediante la repetición con la práctica.
Esta es una habilidad empleada por la mayoría de los lugares de trabajo. La fuerza laboral enseña a la gente por demostración, luego permite que la persona lo repita. Para la mayoría de la gente, esto es aceptable.
Los hechos se pueden aprender por la fuerza cuando se leen varias veces. La mayoría de las ciencias se aprenden mediante la repetición mediante la lectura. Hay algunas personas que pueden leer sobre un tema y comprender lo que está sucediendo y cómo hacerlo.
Desafortunadamente, la mayoría solo retenemos alrededor del 10 al 25% del material que leemos la primera vez. Para los estudiantes de introspección, leer algo 2 o 3 veces coloca la curva de aprendizaje en un 90%.
Para las personas con buena imaginación, crear una historia a partir de los elementos que necesita aprender crea una forma divertida y diversa de recordar temas más complejos.
La historia divide los elementos en piezas más fáciles de identificar y las une de manera predecible. Entonces podrás moverte a través de la historia mientras buscas la información.
Ésta es la base de la mayoría de los mitos y leyendas. En el texto original, encontrarás piezas de información repetidas y las historias que ocurren en un orden predecible.
Esto es para asegurarse de que, a medida que las historias se transmitieron de generación en generación, siguieran siendo las mismas.
La tecnología ha impactado en casi todos los aspectos de la vida actual y la educación no es una excepción. La tecnología ha cambiado profundamente la educación.
En la época medieval, los libros eran raros y solo una élite tenía acceso a oportunidades educativas. Los individuos tenían que viajar a centros de aprendizaje para recibir una educación.
Hoy en día, hay cantidades masivas de información (libros, audio, imágenes, videos) disponibles al alcance de la mano a través de Internet, y las oportunidades de aprendizaje formal están disponibles en línea en todo el mundo.
El acceso a las oportunidades de aprendizaje hoy en día tiene un alcance sin precedentes gracias a la tecnología del Internet.
La tecnología también ha ampliado las oportunidades de comunicación y colaboración. Tradicionalmente, las aulas han estado relativamente aisladas y la colaboración se ha limitado a otros estudiantes en la misma aula o edificio.
Hoy en día, la tecnología permite formas de comunicación y colaboración jamás soñadas en el pasado. La tecnología es una herramienta poderosa que puede apoyar y transformar la educación de muchas maneras, desde facilitar a los maestros la creación de materiales de instrucción hasta permitir nuevas formas para que las personas aprendan y trabajen juntas.
Con el alcance mundial del Internet y la omnipresencia de los dispositivos inteligentes que pueden conectarse a ella, está surgiendo una nueva era de educación en cualquier momento y lugar.
Dependerá de los diseñadores instruccionales y las tecnologías educativas aprovechar al máximo las oportunidades que brinda la tecnología para cambiar la educación de modo que la educación eficaz y eficiente esté disponible para todos en todas partes.
Los estudiantes de hoy están en una posición mucho mejor que sus predecesores en términos de acceso a los recursos. En el pasado, un estudiante tenía que ir a la biblioteca, estudiar detenidamente sus libros, revistas, artículos y archivos, buscar recortes de periódicos y artículos de revistas, fotocopiarlos y tomar notas a mano para obtener la información necesaria.
Los estudiantes ahora solo necesitan sus computadoras portátiles para poder acceder a la información disponible en cualquier parte del mundo, en cualquier momento que sea conveniente para ellos, mediante el uso de Internet y luego guardar sus notas con la misma rapidez en su computadora portátil o dispositivo digital.
¿Cómo encuentras la información en Internet? Puedes elegir entre 4 motores de búsqueda. Google se usa más del 50% del tiempo en comparación con otros motores de búsqueda.
Simplemente ve a la búsqueda de Google y escribe una palabra clave, frase o pregunta. Puedes restringir tu búsqueda a imágenes, mapas, videos, noticias, libros o cualquier otra categoría.
Bing también es un motor de búsqueda, pero muchos encuentran que Google puede producir mejores resultados. Yahoo es otra opción, y es impulsado por Bing. También puedes buscar utilizando Ask.com.
Puedes dar formato a su consulta en forma de pregunta y recibirás respuestas de otros usuarios, o en forma de resultados de encuestas. Sin embargo, los resultados pueden no ser tan extensos como los de Google y las respuestas pueden ser más en forma de opiniones de los usuarios que en información bien investigada.
También puedes utilizar Internet para acceder a recursos y aplicaciones que te ayudarán a estudiar. Ejemplos de tales aplicaciones son Evernote y One Note, que son para tomar notas.
Para acceder a recursos además de los anteriores, puedes: